کاردرمانی در کودکان بیش فعال « A.D.H.D»

کاردرمانی در کودکان بیش فعال « A.D.H.D» پزشکی

بیش فعالی چیست؟ ـ بیش فعالی یا « A.D.H.D» به حالتی گفته می شود که در آن کودک بیش از اندازه فعال و پر جنب و جوش است و نقص در تمرکز با اختلال بیش فعالی شرایطی را برای کودک ایجاد می کند که او نتواند آرام و بدون حرکت بنشیند، رفتارش را کنترل کرده […]

بیش فعالی چیست؟ ـ بیش فعالی یا « A.D.
H.D» به حالتی گفته می شود که در آن کودک بیش از اندازه فعال و پر جنب و جوش است
و نقص در تمرکز با اختلال بیش فعالی شرایطی را برای کودک ایجاد می کند که او نتواند آرام و
بدون حرکت بنشیند، رفتارش را کنترل کرده و توجه خود را به یک موضوع خاص معطوف کند.
انواع بیش فعالی به چه شکل است؟ ـ اکثر کودکان دچار « A.D.
H.D» در دقت و توجه کردن به مسایل مختلف دچار مشکل هستند.
این دسته از افراد غالباً توجه زیادی به جزئیات ندارند ، نمی توانند بر بازی ها و کارهای مدرسه تمرکز
داشته باشند .
کارهای مدرسه و فعالیت های روزانه ی خود را تا آخر دنبال نمی کنند و اسباب بازی ها و وسایل
خود را گم می کنند .
نوع دیگری نیز به نام تکانشی ـ بیش فعالی وجود دارد که در این اختلال فرد بسیار فعال است و
بدون فکر اقدام به فعالیت و انجام کار می کند .
بی قراری و ناآرامی ، دویدن مداوم از سویی به سوی دیگر ، یا بالا رفتن از چیزی ، عدم
توانایی در بی سر و صدا بازی کردن ، بیش از حد صحبت کردن ، عدم توانایی در صبر کردن
برای نوبت خود ، بدون اجازه وسط بازی دیگران پریدن ، وسط صحبت دیگران پریدن و پاسخ دادن ناگهانی و
بدون فکر به پرسشی که هنوز تمام نشده است از مشخصه ی کودکانی است که این نوع اختلال را با
هم دارند .
در نوع ترکیبی نیز فرد بسیار فعال است و بدون فکر اقدام به فعالیت و انجام کار می کند .
کودکان با این نوع اختلال نشانه هایی از هر دو نوع قبل را دارا هستند .
درمان کودکان بیش فعال چگونه است؟ ـ درمان سریع برای « A.D.
H.D» وجود ندارد، اما علایم آن قابل کنترل هستند.
والدین و آموزگاران باید به نکات زیر توجه داشته باشند : ـ در مورد این اختلال اطلاعات بیشتری کسب کنند
.
ـ برنامه تعلیم و تربیتی خاصی را متناسب با نیازهای کودک ایجاد و طرح ریزی کنند .
ـ ایجاد طرح دارو درمانی ، در صورتی که والدین و پزشک احساس کنند که کودک به دارو درمانی نیاز
دارد .
والدین کودکان بیش فعال برای رفع مشکل فرزندشان چه کاری باید انجام دهند ؟ ـ در فرزند خود توانایی ایجاد
کنند .
یعنی با او در مورد استعدادهایش صحبت و او را در به کارگیری توانایی هایش تشویق کنند .
ـ با فرزند خود کاملا واضح و روشن صحبت کنند و به او بگویند چه کارهایی را باید انجام دهد
و فقط آن چه را که نباید انجام دهد به او گوشزد نکنند .
ـ شیوه هایی برای کنترل رفتار فرزند خود یاد بگیرند .
این برنامه ها عبارتند از : ایجاد جدول برای فعالیت های کودک بیش فعال ، داشتن برنامه برای پاداش ،
نادیده گرفتن رفتارهای نامطلوب و پیامدهای منطقی برای رفتار کودک .
ـ باید با مدرسه ی فرزندشان تماس داشته باشند و برنامه ی تعلیم و تربیت خاص نیازهای فرزند خود را
با آن جا تنظیم کنند .
ـ با معلم کودک در تماس باشند و در مورد عملکرد کودک در خانه و مدرسه تبادل اطلاعات کنند .
آیا آموزگاران مدرسه نیز می توانند در این زمینه نقش موثری داشته باشند ؟ بله .
آنها می توانند به کودک نشان دهند چگونه از کتاب ، تکلیف و برنامه های روزانه ی خود استفاده کنند
.
هم چنین مهارت ها و روش های یادگیری را به آنها آموزش دهند و آنها را به طور منظم تشویق
کنند .
ـ به دانش آموز در فعالیت های بدنی اش کمک کند .
مثلا به او اجازه دهند تا کاری را ایستاده پای تخته سیاه انجام دهد و البته در بین برنامه ها
به او استراحت دهند .
ـ برای اجرای یک برنامه ی تعلیم و تربیتی متناسب با نیازهای کودک با والدین و دانش آموز به همکاری
بپردازند .
ـ انتظارات بالا از دانش آموز داشته باشند، اما سعی کنند راه های جدیدی را برای انجام کارها امتحان کنند
، صبور باشند و شانس دانش آموز را برای کسب موفقیت بالا ببرند .
غذاهای مناسب برای کودکان بیش فعال چیست؟ استفاده از اسیدهای چرب ضروری مانند ماهی ها، ویتامین B کمپلکس شامل حبوبات
، نان ، برنج ، شیر ، تخم مرغ ، گوشت ، ماهی، میوه و سویا ، پروتئین ها مثل
پنیر ، تخم مرغ ، ماست کم چرب ، کره و آهن و کلسیم و منیزیم شامل شیر و سبزی
می تواند در کاهش و کنترل این اختلال موثر باشد .
درمان اختلال بیش فعالی چگونه انجام می گیرد ؟ کار درمانی در درمان « A.D.
H.D» از طریق کاهش بیش فعالی در کودکان ، با استفاده از تحریکات وستیبولار ، افزایش کنترل وضعیتی و تعادل
، افزایش هماهنگی دو طرفه ی بدنی ، تقویت برنامه ریزی حرکتی توسط خود کودک ، افزایش ثبات و پایداری
در عضلات و مفاصل ، بالا بردن و یکپارچه کردن حواس کودکان به خصوص حواس بینایی و شنوایی ، افزایش
قدرت تمایز بین تحریکات مختلف محیطی و توجه به محرکات ضروری ، تسهیل خود تنظیمی در رفتارها Self-control و تقویت
سازماندهی بر رفتارها و برنامه های زندگی انجام می گیرد.
منبع: نشریه ۷ روز زندگی
تاریخ بروزرسانی : 2012-02-15 / گردآوری :
/
برچسب ها:
گزارش خطا در خبر
اخبار مرتبط :
logo-samandehi